• slider zlobek 2

front ico galeria

front ico wolny-czas

front ico nabor

front szkolna gazetka2

Dzień Ptaków

przedszkole artschol dzien ptaka

Dziś w przedszkolu Krzyś i Tomek

zmajstrowali ptaszkom domek.

Jest podłoga, jest i daszek

żeby mógł się zmieścić ptaszek.

Jest na miejsce na okruszki

dla wróbelka, pośmieciuszki.

Jest i gwoździk na skraweczki

dla łakomej sikoreczki.

22 października 2020 zapraszamy wszystkie dzieci z Przedszkoli Art School i Radość na Dzień Ptaków.
Z tej okazji będziemy tworzyć własne domy dla naszych małych, ptasich przyjaciół.

Dzień Edukacji Narodowej

unnamed
14.10.2020r. (środa) w Przedszkolu odbędzie się uroczystość z okazji Dnia Edukacji Narodowej, podczas której Przedszkolaki zaprezentują występ artystyczny w podziękowaniu dla wszystkich Pań i pracowników Przedszkola.


Prosimy o ubranie dzieci tego dnia w strój galowy. 

Warsztaty sensoplastyczne

przedszkole olsztyn sensoplastyka artschool
W październiku dzieci z Przedszkoli „Radość” i „Art School” będą uczestniczyć w warsztatach sensoplastycznych.
Będą to pachnące, ekologiczne
 i kreatywne zajęcia dla dzieci!
Będziemy mieszać, rozsypywać, próbować, a przede wszystkim kreatywnie się brudzić! ☺




KOLOROWO KRATYWNIE SENSORYCZNIE

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Z kulturą mi do twarzy”

przedszkole artschool kultura


Dzieci z grup 6A ( grupa p. Oli) i 6B ( grupa p. Martyny) biorą udział w  Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Z kulturą mi do twarzy”.

Projekt powstał w oparciu o aktualną podstawę programową oraz piąty kierunek polityki oświatowej na rok szkolny 2020/2021: wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych.

Projekt ma na celu:
  • Tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki.
  • Współdziałanie z rodzicami, różnymi środowiskami, organizacjami i instytucjami, uznanymi przez rodziców za źródło istotnych wartości, na rzecz tworzenia warunków umożliwiających rozwój tożsamości dziecka.
  • Kreowanie, wspólne z wymienionymi podmiotami, sytuacji prowadzących do poznania przez dziecko wartości i norm społecznych, których źródłem jest rodzina, grupa w przedszkolu, inne dorosłe osoby, w tym osoby starsze, oraz rozwijanie zachowań wynikających z wartości możliwych do zrozumienia na tym etapie rozwoju.